En aquest llibre s'ofereixen les bases teòriques, el procediment, els protocols i el material per realitzar l'avaluació i el perfil foneticofonològic de la parla infantil entre 3 i 6 anys. Amb aquest objectiu general es presenten diverses eines, cada una amb els seus propis objectius:

1. Prova de rastreig per a l'avaluació preventiva de la població general.
2. Qüestionari per la realització de les avaluacións complementaries amb l'objectiu de detectar aquells factors concomitats que poden afectar la parla dels infants. Dades clíniques i de l'evolució del nivell cognitiu, de les pràxies, de la respiració voluntària i de l'audició.
3. Perfl fonològic per a l'anàlisis de les habilitats articulatòries, mitjançant paraules aïllades i parla espontània, i de les habilitats discriminatives.
La principal novetat d'aquest protocol és l'organització de les dades en tres nivells d'anàlisi: segmental, que coincideix amb les anàlisis tradicionals, sil.làbica i de paraula. Aquest tipus d'anàlisis permeten tenir un coneixement més exacte del nivell en què se situen els problemes de l'infant i així establir els objectius de la reeducació corresponent. Les proves inclouen una baremació en la població general i en una població amb retard de parla.