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Conversar en español B1-B2
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Conversar en español B1 B2 es un manual destinado a universitarios que estudian español como segunda lengua y que, habiendo adquirido las competencias comunicativas básicas, necesitan reforzar la fluidez expresiva, el lé...

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  • Editorial PUB. UNIVERSITAT DE BARCELONA
  • ISBN13 9788447536597
  • ISBN10 8447536599
  • Tipo LIBRO
  • Páginas 60
  • Año de Edición 2013
  • Idioma Castellano
  • Encuadernación Rústica

Conversar en español B1-B2

Autor Silvia López Ripoll / Mireia Español Giralt / Mónica Moreno Tarrés

Editorial PUB. UNIVERSITAT DE BARCELONA

Conversar en español B1 B2 es un manual destinado a universitarios que estudian español como segunda lengua y que, habiendo adquirido las competencias comunicativas básicas, necesitan reforzar la fluidez expresiva, el lé...

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Detalles del libro

Conversar en español B1 B2 es un manual destinado a universitarios que estudian español como segunda lengua y que, habiendo adquirido las competencias comunicativas básicas, necesitan reforzar la fluidez expresiva, el léxico y la adecuación a distintas situaciones cotidianas. Está dirigido a estudiantes y profesores de los niveles B1 y B2 del Marco Común Europeo de Referencia. La obra se fundamenta en el principio de que es posible sistematizar la enseñanza de los modelos conversacionales a partir de las funciones básicas que estructuran los discursos cotidianos. Los temas propuestos se desarrollan siguiendo patrones de conversaciones reales que contemplan los referentes socioculturales de nuestro tiempo. Es, pues, una herramienta útil tanto para los estudiantes, a los que ayudará a adquirir y consolidar funciones comunicativas específicas, como para el profesor, que tendrá a su disposición contenidos adecuados y elementos con los que podrá evaluar el progreso en el aprendizaje de la oralidad. Siguiendo los nuevos métodos de la lingüística aplicados al estudio de la lengua conversacional, el manual ofrece una metodología abierta que permite plantear las actividades en parejas y en grupos pequeños o grandes, así como trabajar los exponentes funcionales que se consideren más relevantes según los intereses y las características de los estudiantes. Silvia López Ripoll, Mireia Español Giralt y Mónica Moreno Tarrés, licenciadas en Filología Hispánica y másteres en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera, son profesoras de español para extranjeros en Estudios Hispánicos de la Universidad de Barcelona y autoras de diversos ma