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Orientación psicopedagógica y Calidad educativa

Autor Rafael Sanz Oro

Editorial EDICIONES PIRAMIDE, S.A.

Orientación psicopedagógica y Calidad educativa
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La orientación psicopedagógica ha sufrido, desde su nacimiento, una larga transformación hasta llegar a ser concebida como un componente integral y favorecedor del proceso educativo. A lo largo de su historia, el movimiento de la orientación ha b...

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  • Verlag EDICIONES PIRAMIDE, S.A.
  • ISBN13 9788436815764
  • ISBN10 8436815769
  • Gegenstandsart BUCH
  • Buchseiten 280
  • Sammlung Psicología
  • Jahr der Ausgabe 2001
  • Sprache Kastilisch
  • Bindung Gebunden

Orientación psicopedagógica y Calidad educativa

Autor Rafael Sanz Oro

Editorial EDICIONES PIRAMIDE, S.A.

La orientación psicopedagógica ha sufrido, desde su nacimiento, una larga transformación hasta llegar a ser concebida como un componente integral y favorecedor del proceso educativo. A lo largo de su historia, el movimiento de la orientación ha b...

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Buch Details

La orientación psicopedagógica ha sufrido, desde su nacimiento, una larga transformación hasta llegar a ser concebida como un componente integral y favorecedor del proceso educativo. A lo largo de su historia, el movimiento de la orientación ha buscado satisfacer las necesidades de ayuda a los estudiantes, lo que exige a los orientadores estar preparados para responder a las nuevas necesidades de la tan cambiante sociedad actual.(*CR*)Los contenidos de esta obra giran alrededor de un doble acontecimiento histórico en nuestro país: en primer lugar, la «institucionalización» de la orientación dentro de la organización educativa -por medio de la creación de Departamentos de Orientación en los institutos de enseñanza secundaria- y, en segundo lugar, el hecho de considerar a ésta como una actividad profesional que contribuye a mejorar la calidad del sistema educativo.(*CR*)El autor analiza la visión actual de la orientación desde la perspectiva de la calidad (TQM) apostando por el modelo de Programas Comprensivos de Orientación. A continuación, desarrolla los principales modelos de intervención psicopedagógica examinando los utilizados en las administraciones educativas de España, la Unión Europea y Estados Unidos. Por último, aborda algunos de los retos que depara el futuro a la profesión.(*CR*)La obra es una herramienta práctica y de gran utilidad no sólo para los profesionales en ejercicio (orientadores, profesores, tutores y demás profesionales de la educación), sino también para los estudiantes de Psicología, Pedagogía y Psicopedagogía que se encuentran en fase de formación.

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