Muchos docentes están buscando nuevas maneras de ayudar a sus alumnos a prestar más atención, aprender mejor y superarse cada día. Educación Mindfulness constituye una herramienta vital para cultivar la atención, la compasión y el bienestar no solo del alumnado sino también de los propios profesores. Repleto de planificaciones didácticas, ejercicios y consideraciones para grupos de edades específicas y para estudiantes con necesidades especiales, este manual de trabajo pone de manifiesto la importancia de las prácticas mindfulness en el aula.
Una guía práctica con la que toda la comunidad docente podrá fomentar una forma consciente, compasiva, ética y efectiva de enseñar y de ser.

Además de ayudar a los alumnos a asimilar intelectualmente los contenidos académicos, la educación formal debería enseñarles a conocerse a sí mismos, autorregularse, gestionar los conflictos cotidianos, afrontar los retos, relacionarse armoniosamente con el mundo y valorar la vida.
Para conseguirlo, resulta esencial integrar la atención plena o mindfulness en los programas educativos, puesto que el simple hecho de tomar conciencia de los mecanismos fisiológicos, emocionales y psicológicos que nos condicionan en el día a día supone un gran paso hacia una vida más consciente, madura y responsable.

Daniel J. Rechtschaffen, terapeuta de pareja y de familia, tiene un Máster en Psicología y asesoramiento. Ha fundado el Mindful Education Institute y la conferencia
Omega Mindfulness in Education.
Asimismo, ha desarrollado un gran número de contenido curricular para implementar el mindfulness en el aula e imparte clases de mindfulness dirigidas a centros educativos y comunidades de todo el mundo.