Esta obra está fundamentada en la filosofía humanista y en el constructivismo como perspectiva psicológica y epistemológica.
Presenta la historia de la evaluación educativa y los diversos modelos de evaluación educativa. Posteriormente, aborda la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y propone un modelo genérico para cada nivel educativo, desde preescolar hasta nivel superior. Y en último lugar, proporciona herramientas para recabar información para las evaluaciones y se muestran pruebas centradas en el área cognitiva para la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes.

Tabla de contenidos

Parte 1. Introducción a la evaluación educativa
Historia de la evaluación educativa
Modelos de evaluación
¿Por qué un proceso general para la evaluación educativa?
Parte 2. Evaluación de los aprendizajes en los estudiantes
La esencia: ¿De qué?
¿También un procedimiento para evaluar los aprendizajes?
Parte 3. ¿Cómo evaluar los aprendizajes de los estudiantes?
Métodos para la evaluación de los aprendizajes
Recursos para la evaluación de los aprendizajes
Parte 4. Ejemplos de pruebas para la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes
Educación básica: Preescolar
Educación básica: Primaria
Educación básica: Secundaria
Educación media superior
Educación superior