Saber hablar en público y en situaciones formales es una competencia crucial en la formación lingüística y comunicativa de las personas. Es básico tanto para desenvolverse en el ámbito académico como en la futura vida social y profesional del alumnado, pero es una de las capacidades más desatendidas en la enseñanza. ¿Por qué es tan importante saber hablar en público? ¿Y cómo es posible que se enseñe tan poco? De hecho, ¿se puede enseñar? Y, en caso afirmativo, ¿cómo hacerlo? El libro ofrece reflexiones, propuestas y recursos didácticos concretos para el docente y presenta una estructura clara que ayuda a la comprensión de cada una de las ideas que se proponen.

Índice
Por una enseñanza sistemática y planificada de la oralidad Saber hablar es una competencia fundamental poco enseñada La lengua oral organiza la vida en el aula y requiere una reflexión y un aprendizaje específicos 3. Antes de hablar hay que pensar bien lo que se quiere comunicar Comunicar implica persuadir a la audiencia con elegancia y respeto La personalidad y el lenguaje no verbal forman parte constitutiva del mensaje oral La voz y la entonación comunican directamente la emoción La competencia oral se puede enseñar, aprender y evaluar con las estrategias Explicar conocimientos significa comprenderlos La comunicación humana es básicamente argumentativa Saber hablar significa dominar un repertorio variado de géneros discursivos