¿Cómo son los bebés? ¿Qué necesitan? Parece que en tiempos de vértigo y cambio, necesitan estabilidad; que en tiempos de frivolidad sólo los calma un vínculo profundo, que cuando reina el apuro, necesitan paciencia.
Las lecturas que siguen intentan dar cuenta de lo que se viene haciendo y de lo que queda por hacer; intentan explicar, desde marcos diferentes, qué necesitan los bebés y cómo organizar, de la mejor manera, las instituciones que los reciben.
María Victoria Peralta, pasa revista a la historia de la atención a los primeros dos años de los niños y expone sugerencias para considerar en el desarrollo de los currículos para estas edades.
Claudia Gerstenhaber centra su trabajo en John Bowlby y la Teoría del Apego, teoría que da cuenta de las necesidades emocionales en los bebés y que ofrece pautas para el trabajo en las instituciones.
Claudia Alonso y Lidia Susana Maquieira proponen “pensar” los bebés, “darles un lugar en nuestra mente para poder entender sus afectos, sus conductas, sus emociones, sus aprendizajes”.
Laura Gutman analiza las características que tiene el vínculo temprano entre la mamá y su bebé, ya que es indispensable que quienes “maternan” bebés ajenos puedan entender la fuerza de esos momentos.
Analía Cacciari analiza los mecanismos que se ponen en juego cada vez que un niño y su familia inician el pasaje del hogar hacia la escuela, las angustias, los temores, los logros.