Cesta de la compra

Cuando la escuela pretende preparar para la vida ¿Desarrollar competencias o enseñar otros saberes?

Autor Philippe Perrenoud

Editorial EDITORIAL GRAO

Cuando la escuela pretende preparar para la vida ¿Desarrollar competencias o enseñar otros saberes?
-5% dto.    25,50€
24,23€
Ahorra 1,28€
No disponible, consulte disponibilidad
Envío gratis
España peninsular

Un llibre essencial que planteja les veritables preguntes que hem de fer-nos: Són els sabers que s'ensenyen a l'escola els més pertinents per entendre el món i actuar? Preparen per als estudis superiors o per a la vida? Qu&...

Leer más...
  • Editorial EDITORIAL GRAO
  • ISBN13 9788499804163
  • ISBN10 8499804160
  • Tipo LIBRO
  • Páginas 236
  • Colección Crítica y fundamentos #
  • Año de Edición 2012
  • Idioma Castellano
  • Encuadernación Rústica

Materias

Curriculum

Cuando la escuela pretende preparar para la vida ¿Desarrollar competencias o enseñar otros saberes?

Autor Philippe Perrenoud

Editorial EDITORIAL GRAO

Un llibre essencial que planteja les veritables preguntes que hem de fer-nos: Són els sabers que s'ensenyen a l'escola els més pertinents per entendre el món i actuar? Preparen per als estudis superiors o per a la vida? Qu&...

-5% dto.    25,50€
24,23€
Ahorra 1,28€
No disponible, consulte disponibilidad
Envío gratis
España peninsular

Detalles del libro

Un llibre essencial que planteja les veritables preguntes que hem de fer-nos: Són els sabers que s'ensenyen a l'escola els més pertinents per entendre el món i actuar? Preparen per als estudis superiors o per a la vida? Què hem de pensar de l'absència de coneixements com ara el dret, l'economia, les ciències polítiques o la psicologia en els programes escolars? En un moment en què l'esperança de vida s'allarga, les nostres vivències es diversifiquen i la societat canvia ràpidament, podem identificar un nombre limitat de competències útils per a tots? No serà més adequat transmetre sabers i desenvolupar actituds que permetin a cadascú construir les competències que arribi a necessitar? Estaran condemnades les societats democràtiques a mantenir el mateix currículum, producte d'una doble negociació entre les expectatives dels consumidors d'escola i entre les disciplines llargament arrelades? Cap d'aquestes preguntes té una resposta senzilla, i encara menys consensuada, però la sociologia del currículum permet plantejar-les i,potser, induir-nos a un debat seriós.

Materias

Curriculum

Más libros de Jean-Baptiste Vidalou, Philippe Perrenoud