En el desarrollo conceptual de las metodologías aplicables a la evaluación del desarrollo y comportamiento psicológico del niño y el adolescente, los autores se han concentrado en enfatizar lo positivo. Es decir, centrarse en lo que la persona puede hacer frente a lo que no puede hacer, con la indicación de que el manejo de las dificultades significa enseñar a vivir de forma satisfactoria con las limitaciones personales.