Cada vez hay más niños etiquetados con TDAH, o que tienen fracaso escolar, dificultades de conducta, autismo, etc. Éstas alteraciones en el desarrollo infantil preocupan a familias, maestros y profesionales del ámbito sanitario. Muchos de estos niños presentan dificultades de procesamiento sensorial que, a veces, hacen que se sientan diferentes. Hay niños a los que les parece muy agresivo que les toquen y otros que no notan el dolor. A menudo, pueden parecer muy movidos, y es porque sienten el movimiento con menor intensidad que nosotros. O al revés, les da pánico el movimiento porque lo sienten muy intenso. La integración sensorial es imprescindible para crear niños sanos que sepan jugar y tener unas buenas habilidades motrices, de aprendizaje y concentración.

Bàrbara Viader Vidal, realizó sus estudios universitarios como terapeuta ocupacional en la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Hizo la especialización en Pediatría y Educación en la Universidad Nacional de Colombia, y la formación en Integración Sensorial con la Universidad de Liverpool y la Universidad del Sur de California. Realizó el postgrado en Metodología Científica en la UAB, y es Máster en Neurociencias por la Universidad de Barcelona (UB). En 2002 fundó el CEIB en Barcelona, centro pionero en España en el campo de la terapia de integración sensorial, y de la estimulación neurológica infantil.