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Saber música no es sólo cantar o tocar un instrumento; existen muchos otros aspectos que la conforman, que estructurados de cierta forma, y presentados al niño como un juego, estimulan su desarrollo integral (intelectual, motriz, lenguaje.) dándole, además, la base para el desarrollo de sus aptitudes y conocimientos musicales.

Tales aspectos pueden ser, entre otros, el ritmo, la audición (el mundo de los sonidos), la expresión corporal, los juegos melódicos y de entonación y la apreciación musical. Así enumerados, aunque sean temas concretos, son todavía abstractos para quien no imagina todavía cuán fácilmente se pueden aplicar.

En este libro presentamos una rica y variada gama de ejercicios y talleres que muestran lo fácil que es trabajar la música con los niños de Primaria, utilizándola -particularmente- como estimulación para el aprendizaje.