El objetivo de este libro es promover la resiliencia, entendida como la promoci¾n de autonomÝa, independencia, iniciativa y sociabilidad en las instituciones. El interÚs suscitado en el campo psicosocial por el concepto ha acarreado, en pos de su divulgaci¾n, un acallamiento del debate te¾rico-polÝtico alrededor del tema. Este enfoque desarrolla el problema de los ni±os, ni±as y adolescentes en situaci¾n de vulnerabilidad psicosocial y la posibilidad de generar intervenciones eficaces para su abordaje. El enfoque de resiliencia permite una mirada diferente, centrada en las capacidades de la poblaci¾n para hacer frente a la adversidad.
El propio concepto genera crÝticas y resquemores te¾ricos e ideol¾gicos; muchas de las crÝticas mßs s¾lidas son compartidas en este libro: desde su asociaci¾n con intervenciones pobres para pobres, hasta la promoci¾n de un conformismo con connotaciones conservadoras. Sin embargo, invirtiendo el Únfasis respecto de las concepciones mßs divulgadas, el concepto permite cuestionar los enfoques ligados a la noci¾n de riesgo y a criterios psicopatologizantes.
La obra caracteriza a ni±as, ni±os y adolescentes en situaci¾n de calle aunando datos socio-demogrßficos a la visi¾n que ellos tienen sobre su propia experiencia y a las representaciones que las instituciones construyen sobre ellos, en su peculiar posibilidad de obstaculizar o posibilitar el desarrollo aut¾nomo de la poblaci¾n.