Este libro explora las bases teóricas y las prácticas en educación sexual sintetizando los modelos que la han sustentado en la educación pública, principalmente en el nivel secundario de la enseñanza. Aquí se identifican también las actividades desarrolladas en las aulas en relación con la educación sexual integral, el grado de participación en ellas de los distintos actores escolares y los obstáculos y facilitadores para el desarrollo de las mismas.
El camino recorrido en este trabajo aporta algunos ejes importantes, como el relevamiento de datos sobre docentes y alumnos de todo el país sobre sus actitudes y creencias vinculadas a la sexualidad, la comparación de algunas de las respuestas de estos dos colectivos y la posibilidad de comparar datos actuales sobre sexualidad de los jóvenes con investigaciones anteriores. Se trata de un insumo fundamental para docentes, directivos y todos quienes estén comprometidos con la temática de la educación sexual en la escuela.