En una sociedad tan cambiante como la que nos ha tocado vivir, la labor educativa tanto del profesor como de los propios padres se presenta cada vez más compleja y difícil. La sociedad, por otra parte, ya no se conforma con un tipo de educación universalista, en el que todos los ciudadanos accedan a las aulas. Ya no es suficiente. El reto de los nuevos tiempos es otro. Ahora se exige una educación personalizada, es decir, una educación "a la carta". Este tipo de educación deberá tener en cuenta tanto los rasgos y características del alumno, la naturaleza del escenario educativo, como las peculiaridades de la intervención del profesor. Para dar respuesta a este reto de educar "a la carta" nace este manual. En él se recogen las aportaciones más actuales de las ciencias psicopedagógicas. Los autores, profesores universitarios, se plantearon el objetivo de dotar al responsable de aula del siglo XXI de las herramientas más operativas con las que pueda dar respuesta a lo que la sociedad demanda cada vez con mayor fuerza: educar a cada persona en función de sus talentos y habilidades. Sólo resta decir que el lector encontrará en las páginas de este manual interesantes y útiles referencias, elaboradas desde la confluencia armónica de la psicología del desarrollo con la psicología de la educación.