Esta investigación que se inscribe en el marco de un proyecto para estudiar la historia de la Universidad de Sevilla en el siglo XIX, da a conocer los manuales y publicaciones de los profesores de la Hispalense en el período de 1845 a 1868, años de convulsa situación política que influyeron en el sistema educativo y en la vida de la propia institución. Los numerosos cambios legislativos sobre la educación transformaron de manera radical la organización docente, los manuales que se utilizaron en la docencia y los sistemas de acceso del profesorado que, por otra parte, desarrolló una gran actividad editorial.