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Infancia, la edad sagrada : Años sensibles en que nacen las virtudes y los vicios humanos

Autor Evânia Reichert

Editorial EDICIONES LA LLAVE

Infancia, la edad sagrada : Años sensibles en que nacen las virtudes y los vicios humanos
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  • Editorial EDICIONES LA LLAVE
  • ISBN13 9788495496782
  • ISBN10 849549678X
  • Tipo LIBRO
  • Páginas 432
  • Año de Edición 2011
  • Idioma Castellano
  • Encuadernación Rústica con solapas

Infancia, la edad sagrada : Años sensibles en que nacen las virtudes y los vicios humanos

Autor Evânia Reichert

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Detalles del libro

Es una obra fundamental para comprender y educar a los niños: profundiza en el parto natural, la educación del ser, la relación niño-adulto y el despertar de un nuevo paradigma: la educación heterárquica, sistémica y humanizada. Evânia Reichert nos ofrece una visión contemporánea de las ideas de Wilhelm Reich aplicada a la educación de los niños por medio del cultivo de la autorregulación, el respeto biopsicológico y los buenos vínculos. Autores como Winnicott, Erikson, Naranjo, Bion, Maturana, Vygotsky y Piaget enriquecen esta innovadora propuesta dirigida a padres, educadores, profesionales de la salud y cualquier persona que quiera comprender mejor su propia infancia.

"Una magnífica síntesis de la herencia reichiana sobre el desarrollo infantil, de la buena crianza y de una educación saludable que completa los clásicos contemporáneos de Daniel Stern y Daniel Siegel." Dr. Claudio Naranjo

Evânia Reichert

Brasileña,
Escritora y periodista brasileña, es terapeuta psicocorporal de orientación reichiana y coordina las áreas de psicoterapia y educación e infancia de la pionera  Escuela Abierta VAle do Ser, en el estado de Rio Grande do Sul (Brasil), donde imparte cursos y talleres orientados hacia el crecimiento personal, la psicología y la cultura. Como periodista, escritora y editora, mantiene un intenso compromiso con la defensa y la protección de la infancia, la educación y la ecología. Como profesora e invetigadora, se ha especializado en el estudio de la relación entre las fases d ela infancia y la formación del carácter.