Basándome en el Performance Art, un género representacional que involucra usualmente ciertos grados de improvisación y en el cual se dibuja a través la danza, la música y otras expresiones del arte, desarrollé una serie de talleres a manera de descubrimiento y sorpresa con el fin de obtener las pautas que me permitieran desarrollar en estos niños sus intenciones comunicativas, la imaginación y la creatividad, además de aumentar sus respuestas sociales e integración sensorial.

El presente libro pretende ser una orientación acerca de una metodología lúdica a aplicar en el trabajo con los alumnos con TEA, a través de técnicas que por sus principios terapéuticos y psicopedagógicos favorecen el desarrollo armonioso de la comunicación, y procesos socio – emocionales de estos niños a través de una forma divertida.

Contenido
1. Reflexiones sobre los trastornos del espectro del autismo.
2. Arteterapia.
3. Talleres.
4. Conclusiones.