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El sufrimiento psíquico en los niños. Psicopatología infantil y construcción subjetiva

Autor Beatriz Janin

Editorial EDICIONES NOVEDADES EDUCATIVAS

El sufrimiento psíquico en los niños. Psicopatología infantil y construcción subjetiva
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El sufrimiento psíquico en los niños. Psicopatología infantil y constitución subjetiva.    En esta época, el psicoanálisis es una teoría y una práctica que subvierte lo ya dado...

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  • Editorial EDICIONES NOVEDADES EDUCATIVAS
  • ISBN13 9789875383128
  • ISBN10 9875383120
  • Tipo LIBRO
  • Páginas 264
  • Colección EDUCACION #
  • Año de Edición 2013
  • Idioma Castellano
  • Encuadernación Rústica con solapas

El sufrimiento psíquico en los niños. Psicopatología infantil y construcción subjetiva

Autor Beatriz Janin

Editorial EDICIONES NOVEDADES EDUCATIVAS

El sufrimiento psíquico en los niños. Psicopatología infantil y constitución subjetiva.    En esta época, el psicoanálisis es una teoría y una práctica que subvierte lo ya dado...

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Detalles del libro

El sufrimiento psíquico en los niños. Psicopatología infantil y constitución subjetiva.    En esta época, el psicoanálisis es una teoría y una práctica que subvierte lo ya dado en una sociedad en la que la cotidianidad está tomada por las urgencias, la eficiencia y en la que se suele recurrir a la vía más corta para acallar los síntomas. Escuchar el sufrimiento de niños y padres, dejar que se desplieguen historias, entender los síntomas como un llamado, un grito a decodificar, es lo que el libro quiere transmitir. El psicoanálisis con niños es un espacio privilegiado para la investigación, una encrucijada donde se pone en juego toda la teoría psicoanalítica. Esta obra da cuenta de la articulación entre los avatares de la constitución subjetiva y la psicopatología infantil, y asimismo se centra en temas específicos: dificultades de aprendizaje, problemas de conducta, fobias, psicosis infantiles, enuresis y encopresis, efectos de las crisis y de la violencia, pensados a partir del aporte de diferentes autores y de la propia clínica. La articulación con el contexto social marca el recorrido.

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