Il volume è pensato per docenti e futuri docenti di italiano L2, per studenti di didattica dell'italiano a stranieri e per tutti coloro che operano nel campo della didattica dell'italiano come lingua non materna. Partendo da un corpus di dati autentici, questo studio prende in esame la dimensione orale del processo correttivo messo in atto dal docente in classi di italiano per stranieri adulti.