Prima A2. Band 3. Handreichungen für den Unterricht
Editorial CORNELSEN VERLAG
España peninsular
Prima ha sido creado expresamente para jóvenes y adolescentes que aprenden alemán como segunda lengua extranjera. Uno de los aspectos que lo diferencia del resto es su metodología-didáctica abierta. Los contenidos reflejan el día a día de lo...
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- ISBN13 9783060201716
- ISBN10 3060201714
- Tipo LIBRO
- Páginas 104
- Año de Edición 2012
- Idioma Alemán
- Encuadernación Rústica
Materias
Métodos De AlemánPrima A2. Band 3. Handreichungen für den Unterricht
Editorial CORNELSEN VERLAG
Prima ha sido creado expresamente para jóvenes y adolescentes que aprenden alemán como segunda lengua extranjera. Uno de los aspectos que lo diferencia del resto es su metodología-didáctica abierta. Los contenidos reflejan el día a día de lo...
España peninsular
Detalles del libro
Prima ha sido creado expresamente para jóvenes y adolescentes que aprenden alemán como segunda lengua extranjera.
Uno de los aspectos que lo diferencia del resto es su metodología-didáctica abierta. Los contenidos reflejan el día a día de los estudiantes.
Concepción didáctica:
-Enfoque comunicacional sobre situaciones reales, utilizar el idioma en un entorno realista
-Fomentar la comunicación ?libre?
-Desarrollo integrado de las competencias y habilidades orales, de lectura y escritura
-Ejercicios de autoaprendizaje
-Desarrollo progresivo de la conciencia lingüística
-Ejercicios integrados de pronunciación
-Información cultural y de civilización de países de lengua alemana
Adaptado al Marco Común de Referencia Europea: volúmenes 1 y 2 conducen al nivel A1, volúmenes 3 y 4 conducen al nivel A2 y volumen 5 conduce al nivel B1.
Prima richtet sich speziell an Jugendliche, die Deutsch als zweite Fremdsprache lernen.
Die Bände 1 und 2 bereiten auf die Prüfung Start Deutsch 1 vor, die Bände 3 und 4 auf Start Deutsch 2, Band 5 auf das Zertifikat Deutsch.
Prima zeichnet sich aus durch ein offenes methodisch-didaktisches Konzept und ist eng am Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen orientiert. Die Themen entstammen dem Alltag der Lernenden.
Die wichtigsten didaktischen Merkmale sind:
- Kommunikativer Ansatz
- Fokussierung auf Situationen, in denen Sprache realitätsnah verwendet wird
- Förderung der freien Kommunikation
- Integrierte Entwicklung der Fertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben - Lerneraktivierende Übungsformen
- Behutsame Entwicklung der Sprachbewusstheit
- Gezieltes Training der Aussprache
- Vermittlung von landeskundlichem Wissen über die deutschsprachigen Länder
Zum Aufbau:
Die Schülerbücher bestehen aus sieben Schritten von je acht Seiten mit klar formulierten Lernzielen sowie einer kleinen Pause von vier und einer großen von sechs Seiten - zur spielerischen Wiederholung und thematischen Erweiterung.