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Défi 2 Livre de l'élève + CD audio. Niveau A2

Autor Pascal Biras / Monique Denyer / Audrey Gloanec / Stéphanie Witta

Editorial ÉDITIONS MAISON DES LANGUES

Défi 2  Livre de l'élève + CD audio. Niveau A2
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Défi est une méthode de français originale, motivante et très facile à utiliser. Ancrée dans la perspective actionnelle, elle éveille la curiosité des apprenants en plaçant la culture comme élément fondamental de l’apprentissage de l...

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  • Editorial ÉDITIONS MAISON DES LANGUES
  • ISBN13 9788416657469
  • ISBN10 8416657467
  • Tipo LIBRO
  • Páginas 168
  • Año de Edición 2018
  • Idioma Francés
  • Encuadernación Rústica

Défi 2 Livre de l'élève + CD audio. Niveau A2

Autor Pascal Biras / Monique Denyer / Audrey Gloanec / Stéphanie Witta

Editorial ÉDITIONS MAISON DES LANGUES

Défi est une méthode de français originale, motivante et très facile à utiliser. Ancrée dans la perspective actionnelle, elle éveille la curiosité des apprenants en plaçant la culture comme élément fondamental de l’apprentissage de l...

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Detalles del libro

Défi est une méthode de français originale, motivante et très facile à utiliser. Ancrée dans la perspective actionnelle, elle éveille la curiosité des apprenants en plaçant la culture comme élément fondamental de l’apprentissage de la langue. Elle s’adresse à des grands adolescents ou adultes de niveau A2 du CECRL. Cette méthode propose :




  • Une structure rassurante et facilement adaptable : 8 unités par niveau, chacune divisée en deux dossiers thématiques.

  • Chaque dossier contient : 1 double-page de découverte, 2 doubles-pages avec des documents déclencheursaccompagnés d’activités grammaticales, lexicales et culturelles, ainsi qu’une tâche finale (défi).

  • Une acquisition des outils linguistiques motivée naturellement par des documents réalistes et utiles à l’apprenant : des éléments culturels, multiculturels, des faits de société…

  • Des stratégies de lecture variées pour faciliter la compréhension des documents et développer l’autonomie de chaque apprenant.

  • Une place primordiale accordée à l’interculturalité : l’apprenant réagit et interagit à partir de son vécu et de son identité.

  • Un travail inductif et progressif de la grammaire.

  • Un travail du lexique très présent tout au long de la méthode et renforcé par une page dédiée en fin d’unité :des nuages de mots, des cartes mentales, des collocations…

  • Des capsules vidéo de phonétique.










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