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La Gestión del Aula de Español, desafíos y actuaciones

AA. VV.
La Gestión del Aula de Español, desafíos y actuaciones
La Gestión del Aula de Español, desafíos y actuaciones

La Gestión del Aula de Español, desafíos y actuaciones

AA. VV.
27,99€
Disponibilidad Normal 7 días

Este sexto volumen de la colección Cuadernos de didáctica trata sobre las dinámicas de clase y la gestión del aula de español. Se trata de una obra de interés tanto para docentes con experiencia como para aquellas personas que se están formando para dedicarse a la didáctica del español u otras lenguas.Tabla de contenidos
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EditorialDIFUSION
ISBN139788418032172
ISBN108418032170
TipoLIBRO
Páginas160
Año de Edición2020
IdiomaCastellano
EncuadernaciónRústica con solapas
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Materias:

Este sexto volumen de la colección Cuadernos de didáctica trata sobre las dinámicas de clase y la gestión del aula de español. Se trata de una obra de interés tanto para docentes con experiencia como para aquellas personas que se están formando para dedicarse a la didáctica del español u otras lenguas.


Tabla de contenidos
  • Prólogo (Vicenta González)

  • Nota de los editores (Francisco Herrera y Neus Sans)

  • Sección I: aulas (Begoña Montmany, Jaume Muntal, Geni Alonso y Marta González)
  • Tipos de aulas

  • Componentes del aula

  • Ambiente del aula

  • Posición de los estudiantes

  • Materiales del aula

  • La pizarra

  • Infografía


  • Sección II: situaciones y dinámicas (María Cabot Cardoso, Anna Méndez, Carmen Soriano Escolar, Mila Sánchez, Amanda Canals y Susana Ortiz Pérez)
  • Situaciones de aula

  • Aprendizaje individual

  • Aprendizaje colaborativo

  • Organizar tareas

  • Buscar la participación

  • Fomentar la creatividad

  • Infografía


  • Sección III: estudiantes (Sonia Eusebio y Anabel de Dios)
  • Autonomía del aprendizaje

  • Motivación e implicación

  • El papel de la L1

  • Clases individuales

  • Clases con niveles diferentes

  • Estilos de aprendizaje

  • Infografía


  • Sección IV: docentes (Juan de Dios López, José Luis Álvarez y Antonio Orta)
  • Posición del docente

  • Uso de la voz

  • Tiempo de intervención

  • Dar instrucciones

  • Feedback correctivo

  • El discurso del profesor

  • Infografía


  • Sección V: Recursos y entornos (Francisco Herrera, Alejandro Tinoco e Isabel Altamirano)
  • Interfaces en el aula: pantallas y pizarras digitales

  • Imágenes, fotografías, infografías

  • Audio

  • Vídeo

  • Redes sociales como entornos comunicativos

  • Aprendizaje móvil y aprendizaje semipresencial

  • Infografía


  • Bibliografía general