Niños y niñas que tienen entre 0 y 3 años y que ¡pasan de media 2 horas y media diarias frente a pantallas! Justo cuando su cerebro se está desarrollando como nunca.
Hay muchas evidencias científicas que demuestran que esto perjudica su salud física, mental y relacional.
Los niños necesitan aprender buenos hábitos de alimentación, deben saber cómo conciliar el sueño, deben poder moverse y jugar, deben notar el afecto de los adultos de su entorno, deben percibir que son tenidos en cuenta.
La autora nos proporciona pautas para educar a los hijos priorizando sus necesidades y respetando sus derechos.
¡No miremos tanto las pantallas y atendamos más a nuestros hijos!

¡Mírame!
Cinco consideraciones previas
1. A hacer de madre y de padre se aprende ejerciendo
2. La tecnología digital está muy presente en nuestra vida
3. Un niño pasa 2,5 horas de media al día frente a pantallas
4. Las pantallas perjudican la salud de las criaturas
5. Hay que reconsiderar los derechos de los niños en la sociedad digital
Las necesidades y los derechos de las criaturas
Las necesidades
1. La necesidad de ser tenido en cuenta
2. La necesidad de las tres «A»: amor, autoridad y autonomía
3. La necesidad de alimentarse
4. La necesidad de dormir
5. La necesidad de moverse
6. La necesidad de jugar
Los derechos
1. El derecho a la protección
2. El derecho al desarrollo
3. El derecho a la educación
4. El derecho a tener un entorno rico y estable
5. El derecho a equivocarse
6. El derecho a ser protagonista de la propia vida
¿Qué debemos hacer las madres y los padres?
1. Aprender a ser familia
2. Tener la seguridad de que lo hacemos bien
3. Disponer de tiempo
4. Elegir entre una vida más fácil o una vida mejor
5. Responsabilizarnos de nuestros hijos
6. Respetar los derechos de nuestros hijos
7. Crecer y mejorar como personas
En síntesis
Diez ideas
Nueve recomendaciones básicas
Bibliografía

Anna Ramis es madre, maestra y pedagoga. Ha trabajado en la escuela y en la universidad. Pero, sobre todo, ha estado siempre al lado de madres y padres, asesorándoles en cuestiones educativas e impulsando diversos programas de acción compartida entre familias y docentes