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Experiencias Internacional 4 (B2). Libro del alumno

Autor Geni Alonso / María Cabot / Marta González / Mila Sánchez / Albert Vílchez

Editorial EDELSA GRUPO DIDASCALIA

Experiencias Internacional 4 (B2). Libro del alumno
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Experiencias internacional B2 - libro del alumno es un manual práctico, resultado de la adaptación de Experiencias a las exigencias de los estudiantes y profesores de cursos extensivos sin perder el espíritu participativo y ágil en el que el prot...

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  • Editorial EDELSA GRUPO DIDASCALIA
  • ISBN13 9788490814727
  • ISBN10 8490814724
  • Tipo LIBRO
  • Páginas 192
  • Año de Edición 2021
  • Idioma Castellano
  • Encuadernación Rústica

Experiencias Internacional 4 (B2). Libro del alumno

Autor Geni Alonso / María Cabot / Marta González / Mila Sánchez / Albert Vílchez

Editorial EDELSA GRUPO DIDASCALIA

Experiencias internacional B2 - libro del alumno es un manual práctico, resultado de la adaptación de Experiencias a las exigencias de los estudiantes y profesores de cursos extensivos sin perder el espíritu participativo y ágil en el que el prot...

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Detalles del libro

Experiencias internacional B2 - libro del alumno es un manual práctico, resultado de la adaptación de Experiencias a las exigencias de los estudiantes y profesores de cursos extensivos sin perder el espíritu participativo y ágil en el que el protagonista de su propio proceso de aprendizaje sigue siendo el alumno.
Experiencias internacional B2 propone, a través de textos actuales y motivadores, un descubrimiento activo de la lengua así como el aprendizaje de la misma, mediante una gramática inductiva.

Experiencias internacional B2 - libro del alumno es un manual práctico, resultado de la adaptación de Experiencias a las exigencias de los estudiantes y profesores de cursos extensivos sin perder el espíritu participativo y ágil en el que el protagonista de su propio proceso de aprendizaje sigue siendo el alumno.
Experiencias internacional B2 propone, a través de textos actuales y motivadores, un descubrimiento activo de la lengua así como el aprendizaje de la misma, mediante una gramática inductiva.

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