Este proyecto de “pedagogía de la belleza” responde al interés de recuperar y potenciar el cuidado y la atención de la palabra, joya espiritual de la complejidad humana. Es el don de la palabra en su dimensión conocedora lo que nos abre a la posibilidad del saber y actuar sobre lo real, palabra cognitiva, ideal de la verdad. Es el don de la palabra en su vertiente perceptiva y creativa que nos posibilita el disfrute y el gozo de lo real, palabra estética, ideal de la belleza. La pedagogía de la belleza ha de arrancar de un emotivo y abierto canto a lo bello. Pensar y hablar de la belleza requiere encenderse espiritualmente y provocar en uno mismo y en el contexto de las palabras pensadas y compartidas una emotiva y racionalizada vibración espiritual. Educarse en y desde la belleza no es realizable desde la mera, y, cómo no, valiosa, propuesta cognitiva. Pensar en la belleza exige implicación, entrega espiritual, actividad integrada de la complejidad humana. En la experiencia de lo bello se hace presente la síntesis integradora de la urdimbre bio-espiritual de la conciencia: búsqueda, amor, de la verdad, la bondad y la belleza. Cerrando así la trilogía: Pedagogía de la verdad, Pedagogía de la bondad y Pedagogía de la belleza.