Blos reexamina aquÝ la teorÝa esbozada en su libro “On adolescence” (1962), a la vez que ejemplifica su aplicaci¾n en dos casos clÝnicos -de “Susan” y “Ben”- seleccionados entre un grupo de preadolescentes que durante seis a±os recibieron tratamiento individual en una clÝnica de orientaci¾n infantil. Se alterna la exposici¾n cronol¾gica y sistemßtica del tratamiento con comentarios relativos a la tÚcnica terapÚutica y a las hip¾tesis te¾ricas que la sustentaron. Trata de mostrar la dinßmica del ingreso en la adolescencia y de establecer frecuentes vÝnculos con el “perÝodo de latencia” previo y las fases posteriores. Procura asÝ insertar esa etapa dentro de un marco evolutivo mßs general, de acuerdo con su convicci¾n de que en ella se puede rastrear la gÚnesis de muchas perturbaciones de la adolescencia propiamente dicha. Modelo de rigor te¾rico y de claridad expositiva, es un clßsico del psicoanßlisis aplicado convertido en una obra de consulta indispensable para psic¾logos, educadores y especialistas en desarrollo infanto-juvenil.

El trabajo con adolescentes de Peter Blos data desde su temprana colaboraci¾n con August Aichhorn. Fue uno de los que contribuyeron con gran amplitud al programa de investigaci¾n en gran escala que se llev¾ a cabo en EE.UU. para estudiar al adolescente normal. En la actualidad, Peter Blos ejerce la prßctica del psicoanßlisis en la ciudad de Nueva York. Es consultor y analista didßctico y ademßs es uno de los fundadores de la Jewish Board of Guardians. Sus contribuciones a las revistas especializadas son numerosas y han difundido en todo el mundo sus teorÝas y experiencias.