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Navegar em Português 1. Caderno de Exercícios

Autor William Eggleston

Editorial LIDEL EDIÇOES TECNICAS

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"NAVEGAR EM PORTUGUÊS"áé um Projecto SOCRATES da União Europeia, realizado em parceria pelo Ministério da Educação português e a North Westminster School em Londres. Cada Livro do Aluno (inclui CD-Áudio duplo) é complementa...

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  • Editorial LIDEL EDIÇOES TECNICAS
  • ISBN13 9789727571680
  • ISBN10 9727571689
  • Tipo LIBRO
  • Páginas 159
  • Año de Edición 2001
  • Idioma Portugués
  • Encuadernación Rústica

Navegar em Português 1. Caderno de Exercícios

Autor William Eggleston

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"NAVEGAR EM PORTUGUÊS"áé um Projecto SOCRATES da União Europeia, realizado em parceria pelo Ministério da Educação português e a North Westminster School em Londres. Cada Livro do Aluno (inclui CD-Áudio duplo) é complementa...

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Detalles del libro

"NAVEGAR EM PORTUGUÊS"áé um Projecto SOCRATES da União Europeia, realizado em parceria pelo Ministério da Educação português e a North Westminster School em Londres.

Cada Livro do Aluno (inclui CD-Áudio duplo) é complementado por um Caderno de Exercícios e um Livro do Professor que trabalham de forma inovadora as quatro competências linguísticas com o objectivo de aumentar a afinidade dos alunos com o seu país e a sua língua.

O vocabulário em seis línguas (Português, Alemão, Espanhol, Francês, Inglês e Holandês) permite-lhes aprender o português numa estreita relação com as línguas adoptadas.

Os textos de tipos e origens variados, de todo o mundo lusófono, e os exercícios de diferentes graus de dificuldade e de alargamento vocabular, ensinam, reforçam e testam a língua conjuntamente com a história e a cultura dos povos.

Para tal, faz-se uso das estruturas gramaticais adequadas ao nível etário dos alunos e de tarefas destinadas ao desenvolvimento da capacidade de expressão escrita, incidindo sobre as actividades quotidianas dos jovens, bem como as suas preocupações e alegrias.

Os conteúdos são sérios, humorísticos, instrutivos, acompanhados de fotografias, cartoons, ilustrações e material autêntico da actualidade portuguesa, encorajando a discussão e a troca de ideias.

A originalidade deste método permite aos professores concentrarem a sua acção no conhecimento de que há uma riqueza de material que lhes vai possibilitar o exercício de uma pedagogia diferenciada.