Prácticas de la psicología de la educación

28,00

Sin impuestos: 26,92

Autor/es
Gónzalez-Pienda, Julio Antonio
Nuñez Pérez, José Carlos
Alvarez Pérez, Luis
González-Castro, Paloma
ISBN13
9788436820973
ISBN10
8436820975
Tipo
LIBRO
Páginas
276
Año de Edición
2007
Idioma
castellano
Encuadernación
Rústica
Editorial:
EDICIONES PIRAMIDE, S.A.
Disponibilidad:
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Las funciones de evaluación e intervención psicoeducativa, propias del psicólogo de la educación, son imprescindibles en un contexto educativo de atención a la diversidad por la necesidad de ajustar las finalidades del proyecto educativo a las características de todos y cada uno de los estudiantes. Este ajuste implica, por un lado, desarrollar un sistema de evaluación multidimensional (se valora no sólo lo cognitivo y lo conativo, sino también lo contextual y lo afectivo-motivacional), y, por otro, aplicar un sistema de intervención estratégico que favorezca la adaptación tanto personal como académica y social. (*CR*)Este manual de prácticas ofrece a los futuros psicólogos de la educación herramientas para aprender a aplicar e interpretar diferentes pruebas de evaluación, y a establecer, a partir de ellas, las orientaciones oportunas. (*CR*)En la parte primera se desarrolla la evaluación psicoeducativa de un estudiante con dificultades de aprendizaje, cuya valoración fue realizada por el equipo de orientación de su centro en sus diferentes ámbitos: capacidades, habilidades, estrategias, estilo, competencia curricular y adaptación al contexto. La parte segunda plantea diferentes medidas de intervención en función de los resultados obtenidos, los cuales se concretan en un modelo de informe psicoeducativo.
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