Profesora de Geografía e Historia, dejó su carrera profesional para dedicarse al cuidado de su hijo, al que diagnosticaron con un trastorno del desarrollo no especificado. El autismo entró a formar parte de su vida y, desde ese momento, no ha dejado de interesarse por la mejora de las habilidades sociales y el aprendizaje de los niños con estas características.

Psicóloga del Instituto del Lenguaje y Desarrollo de Madrid, colabora en diferentes investigaciones y proyectos de adaptación y tipficación de pruebas con TEA. Compagina su actividad clínica con la docente en diferentes universidades y colegios. Actualmente es docente de la Universidad Pontificia de Comillas de Madrid y en el Experto Universitario de Neuropsicología infant-juvenil de la Universidad de Santiago de Compostela-.