Este volumen de la colecci¢n Papers d'Avignon expone los resultados de una investigaci¢n desarrollada en diferentes contextos de ense¤anzadel aragon?s para personas adultas. Bajo un enfoque cualitativo, serecogen y analizan sus representaciones acerca de la situaci¢n delidioma, su aprendizaje y el lugar que ocupa en la construcci¢n de suidentidad. El trabajo fue desarrollado por investigadoras del GrupoECOLIJ de la Universidad de Zaragoza bajo la direcci¢n de la Dra. Iris Orosia Campos Bandr?s y recibi¢ una de las ayudas a proyectos deinvestigaci¢n y difusi¢n del patrimonio ling¡stico e inmaterialaragon?s de la C tedra Johan Ferr ndez d'Heredia en la convocatoria de 2022.