El fil?sof grec Plat¢ (514 aC?520 aC) se serveix del mite de lacaverna (incl?s en La Rep£blica) per comparar l'efecte de l'educaci¢(???????) i la manca d'aquesta en la nostra naturalesa. El professorde secund?ria, Carles Bosch, tamb? l'usa per comprovar-ne l'efectesobre un grup escollit d'alumnes a l'hora d'explicar-los l'ascens deles tend?ncies extremistes que neguen la igualtat entre els sexes o la solidaritat en defensa del liberalisme salvatge, el populismementider, el masclisme o el desig d'un retorn a certes formes defeixisme. El professor observa i analitza les reaccions del grupd'elegits, les quals li donaran m?s d'una sorpresa. Es tracta d'unaproposta teatral jove, cr¡tica i divertida que ens fa pensar: hemeixit de la caverna plat?nica per mirar el sol o encara ens movementre les seues ombres?