La LOMLOE ha supuesto una renovaci¢n legislativa y, sobre todo,pedag¢gica del sistema educativo. Entre sus novedades encontramoselementos curriculares que no exist¡an hasta ahora, por ejemplo: elperfil de salida de las etapas educativas indicado en los descriptores operativos, las competencias espec¡ficas de las  reas y materias, yla insistencia en una evaluaci¢n y metodolog¡a en clave competencial.Como consecuencia, la arquitectura curricular se ha actualizadosustancialmente, tambi?n ha sido as¡ en el curr¡culo de Religi¢nCat¢lica.En este cuaderno se presentan de forma sistem tica todas lasreferencias necesarias para comprender el marco curricular de laLOMLOE, se analizan las opciones de pol¡tica educativa, indicando lasnovedades pedag¢gicas y su impacto en la estructura curricular de lasetapas y de las  reas, y se resume lo esencial sobre las competenciasclave con sus destrezas transversales y sus descriptores del perfil de salida. Tambi?n se examina y valora la legislaci¢n y se ofrecen diezclaves necesarias para comprender cr¡ticamente su lugar en el sistemaeducativo. Finalmente, se aporta una aproximaci¢n al nuevo curr¡culode Religi¢n Cat¢lica, enmarcado en una Iglesia en salida, con unadescripci¢n de su estructura y la explicaci¢n de sus novedadesteol¢gicas y pedag¢gicas.