Este libro tiene como origen una actividad de formaci¢n docente de laEscuela de Capacitaci¢n-CePA de la Secretar¡a de Educaci¢n delGobierno de la Ciudad de Buenos AiresEste libro tiene como origen unaactividad de formaci¢n docente de la Escuela de Capacitaci¢n-CePA dela Secretar¡a de Educaci¢n del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires:el seminario ?Contra lo inexorable. Interrumpiendo destinos: infancias y juventudes en los l¡mites de la cultura? que se desarroll¢ en lasegunda mitad del a¤o 2002.

En momentos de profundaincertidumbre y desconcierto, la realidad de los ni¤os y j¢venes encontextos de expulsi¢n social obliga a producir nuevos conocimientos o ensayar otras formas de pensamiento e intervenci¢n. El trabajoinfantil, los chicos y chicas en situaci¢n de calle, los j¢venes yadolescentes ?abandonados?, demonizados como sujetos ?peligrosos?,?nocivos?, ?delincuentes?, son las ?marcas? de la diferencia y ladesigualdad, que dan cuenta de las distintas infancias y juventudesque habitan los territorios de mayor conflictividad social.

La propuesta fue la de andar y desandar los v¡nculos entreconstrucci¢n singular y social del destino, la cultura y la educaci¢n. B sicamente, la pregunta que propuso el seminario fue: ¨hay algo delo educativo que podr¡a alterar lo que est  trazado, prefijado, odise¤ado de antemano? ¨De qu? pedagog¡a estamos hablando? ¨Cualesconstituyen las nuevas miradas sobre la poblaci¢n ?escolar??

Desde La Secretaria de Educaci¢n del Gobierno de la Ciudad,creemos necesario multiplicar y diversificar los aportes y propuestasque faciliten a los docentes la construcci¢n de nuevas lecturas de una realidad compleja y cambiante. Éste es el sentido de este libro,esperamos contribuir al debate y a la elaboraci¢n de perspectivas quepromuevan otras pr cticas y enunciados.

RoxanaPerazzaSecretaria de Educaci¢nGobierno de la Ciudad de BuenosAires ,