Para nadie es un secreto que vivimos una ?poca que cambia a un ritmovertiginoso, predicciones que se contemplaban para el a¤o 2050 seaceleraron y hoy enfrentamos transformaciones que antes de 2020parec¡an medianamente lejanas.

Para hacer frente a los retos que se avecinan, la UNESCO puso en marcha la Comisi¢n Internacionalde los Futuros de la Educaci¢n en la que particip¢ la docente,especialista mexicana y coautora en este libro, Elisa Guerra.

La IMAGINACIÓN en los proyectos de aprendizaje nace del deseo de sus autores, desde la Educaci¢n Imaginativa, de sumarse a laspropuestas del informe que elabor¢ esa comisi¢n que nos invita areformular la docencia y el curr¡culum con miras a no desproteger alos j¢venes ante la incertidumbre del futuro.

Encontrar naqu¡ un enfoque pedag¢gico que enlaza de manera efectiva lasemociones, la imaginaci¢n y el intelecto, tanto de alumnos como demaestros.

Incluye tambi?n experiencias pr cticas sobre c¢mose aplica la educaci¢n imaginativa en aulas de distintos pa¡ses yniveles de estudio. Ingenieros, cient¡ficos, pedagogos, artistas,maestros y psic¢logos comparten tambi?n su uso en la vida cotidiana.No cabe duda de que la imaginaci¢n potencia la creatividad y es unrevulsivo que puede sacarnos adelante.



?El v¡nculoentre la imaginaci¢n y el conocimiento proviene del aprendizaje en elcontexto de las esperanzas, las pasiones y los temores humanos, apartir de los cuales ha surgido o en los cuales encuentra estarelaci¢n un significado palpable?.

Kieran Egan