Este libro pretende delimitar la conceptualizaci¢n de la Educaci¢nPermanente a partir de sus principios y fundamentos, as¡ como de losdesaf¡os a que se enfrenta. El punto de partida es tomar conciencia de que un contexto en constante cambio requiere de la formaci¢n yeducaci¢n de la persona, como ser individual y como ser social, locual demanda una educaci¢n a lo largo de toda la vida. En estesentido, se invita a evitar el reduccionismo de asociar la Educaci¢nPermanente a una etapa de la vida, a un colectivo o a un fin, paraapostar por reconocer la educaci¢n como una necesidad y un derecho que contribuye a la construcci¢n de la persona durante toda su vida eindependientemente de su contexto, valorando su historia, laexpresividad y la participaci¢n libre.



La obrapuede inspirar el trabajo de los profesionales de la educaci¢n adesarrollar la educaci¢n permanente como un proceso humanista,dirigido a conseguir un desarrollo personal, social y profesional enel transcurso de la vida de todas las personas, con el fin de mejorarsu calidad de vida y la de la colectividad.