Esta obra aborda los distintos aspectos a desarrollar en la acci¢ntutorial en los centros educativos. Su contenido se estructura en 16cap¡tulos donde se plantean diferentes cuestiones clave para la puesta en marcha de la funci¢n tutorial: ¨qu? entendemos por acci¢ntutorial? ¨Cu l es el papel y la relevancia que ha de tener la tutor¡a en los diferentes niveles educativos? ¨c¢mo se elabora un plan deacci¢n tutorial? ¨cu les son sus principales  reas de intervenci¢n? ¨a trav?s de qu? t?cnicas se desarrollan y ejecutan los contenidos dedicha intervenci¢n? ¨a qu? colectivos puede ir dirigida estaintervenci¢n? y ¨cu l es el papel de las TIC en la acci¢n tutorial? Se trata de dar respuesta a todas estas cuestiones y contribuir a lamejora de la intervenci¢n de la acci¢n tutorial en el  mbitoeducativo. Para ello, se aporta a los profesionales de la orientaci¢ny la educaci¢n (profesorado de orientaci¢n educativa,profesorado-tutor, profesorado de las diferentes materias curriculares y familia) todos aquellos aspectos que se han de tener en cuenta ensu desarrollo y puesta en pr ctica.