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Pennac, profesor de literatura en un instituto, se propone unatarea tan simple como necesaria en nuestros d¡as: que el adolescentepierda el miedo a la lectura, que lea por placer, que se embarque enun libro como en una aventura personal y libremente elegida. Todo ello escrito como un mon¢logo desenfadado, de una alegr¡a y entusiasmocontagiosos: ®En realidad, no es un libro de reflexi¢n sobre lalectura¯, dice el autor, ®sino una tentativa de reconciliaci¢n con ellibro¯.

Este antimanual de literatura concluye con un dec logono de los deberes, sino de los derechos imprescriptibles del lector(derecho a no terminar un libro, a releer... incluso a no leer).