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CALIGRAFÍA. Se empieza por unos ejercicios de preescritura, en los que el escolar ha de realizar una diversidad de trazos que cubren todos los que luego hallará en las letras. En esos ejercicios previos, como posteriormente en cada una de las letras, se pide el trazado en el aire y sobre el papel, así como la repetición de memoria en ausencia del modelo .

ORTOGRAFÍA. En el volumen 1º y más en el 2º, una gran parte de las palabras de ortografía difícil se presentan apoyadas en dibujos.

LECTURA. Muchos escolares rechazan la lectura porque se les inició en ella con frases rebuscadas y extrañas a su mundo infantil. Aquí, por el contrario, inmediatamente de conocer todas las letras, se han puesto como modelos caligráficos poemas, canciones, adivinanzas y dichos, seleccionados de lo mejor de la literatura infantil.