S'aborden temes com ara l'avaluació, l'organització del centre escolar, l'adaptació del currículum, l'ajustament de les estratègies d'ensenyament, el paper de les tecnologies de suport i la collaboració entre els múltiples professionals implicats, els familiars i els mateixos alumnes, els seus germans i els seus companys d'edat, amb i sense discapacitat. Tot això s'acompanya a més a més amb exemples de casos reals que reflecteixen l'extensa experiència dels autors en aquest camp.

Punto de partida: La necesaria mirada inclusiva  Referentes teóricos sobre la educación de los alumnos con discapacidad motriz  La discapacidad motriz: características y necesidades educativas  ¿Para qué evaluar, qué y cómo?  ¿Qué centros para estos alumnos?  ¿Qué podemos hacer?: la intervención educativa  Productos de apoyo para la intervención  Entornos de cooperación entre profesionales y familias del alumnado con discapacidad motriz  Bibliografía recomendada  Referencias bibliográficas  Anexos