Perder no nos gusta. Nada de nada. Nos cuesta mucho admitir que tendremos que aceptar pérdidas y duelos a lo largo de la vida.

Sin embargo, es necesario reconocer que las pérdidas forman parte de nuestra existencia y que la educación de pequeños y mayores tiene como uno de sus primeros objetivos aprender a transformar las pérdidas inevitables en algo valioso y en fuente de valores éticos.

Dicen que compartir los sentimientos nos aleja del dolor, pero es muy difícil hacerlo cuando estos son tristes o dolorosos. Y cuando las pérdidas nos abruman, podemos negarlas, esconderlas; nos podemos enfadar, rebelar... o podemos aceptarlas. Hemos de intentar que nuestros procesos de duelo sean saludables.

La ausencia de un ser querido es la pérdida más difícil de aceptar. Y también habrá otras que nos «esperen» en el horizonte de nuestra existencia.

La autora nos plantea algunas preguntas clave acerca de la variedad de pérdidas y duelos que aparecen en nuestra vida. Las respuestas no serán nunca unívocas. La experiencia humana de perder (y de ganar) es personal, única e irrepetible.

Concepció Poch Avellan

Es licenciada en Filosofía y Letras por la Universidad de Barcelona y máster en Investigación Psicopedagógica por la Universidad Ramon Llull. Ejerció como profesora de Filosofía y Ética en secundaria (1968-1998). Desde 1995 pertenece al Grupo de Ética y Educación, del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), de la Universidad Autónoma de Barcelona.

Es autora de diversos artículos y libros sobre pedagogía de la vida y la muerte; entre los que destacan: De la vida i de la mort. Reflexions per a la família i l’escola (2006), La muerte y el duelo en el contexto educativo (coautora junto con Olga Herrero, 2003), Catorce cartas a la muerte, sin respuesta (2005), La mort (2008), La muerte nunca falla. Un doloroso descubrimiento(2009).

Actualmente coordina e imparte cursos y conferencias sobre «educar en valores éticos», dirigidos a educadores, y sobre pedagogía de la vida y la muerte, dirigidos también a maestros y profesores, padres y madres, estudiantes de secundaria y FP, universitarios, profesionales sanitarios, educadores sociales, centros de duelo, entidades religiosas, entidades cívicas y culturales, centros para personas mayores…

ÍndiceDedicatoria y agradecimientos
Introducción
1. Pérdidas personales
2. Pérdidas relacionales y materiales
3. Pérdidas íntimas (invisibles) y pérdidas ambiguas
4. Pérdidas definitivas e irreversibles
5. Duelos poliédricos
Bibliografía
Filmografía comentada
Páginas web
Epílogo