La entrevista educativa constituye un momento privilegiado de comunicación pero, a la vez, es una tarea exigente en cuanto a su preparación, realización y recogida de lo tratado, lo que impone una planificación y requisitios organizativos. Este libro parte del análisis de la experiencia de profesionales en activo realizando entrevistas con las familias y trata de profundizar en los aspectos que modulan la preparación, realización, análisis y aprovechamiento posterior.