CONSTRUÏM A L'ÀREA DE LLENGUA I LITERATURAAPOSTEM PER UN ENFOCAMENT COMUNICATIUAprendre a llegir els gèneres textuals de la societat actual és la clau del nostre projecte. Treballem la comprensió de textos impresos, orals i digitals. Completem l'aprenentatge amb la producció oral i escrita en tallers de comunicació per estimular la creativitat i afavorir així la contextualització dels coneixements en situacions comunicatives quotidianes. PROPOSEM L'ÚS REFLEXIU I LÚDIC DE LA LLENGUA EN DIFERENTS CONTEXTOS A fi de construir una formació gramatical sòlida, incloem activitats resoltes pas a pas i diversos recursos audiovisuals.El projecte inclou un apartat específic de gramàtica comparada: un enfocament innovador de l'ensenyament gramatical a partir de la comparació amb altres llengües.DESCOBRIM LA LITERATURA A PARTIR DELS TEXTOS Una completa proposta de textos i recursos per conèixer la literatura, despertar l'interès per la lectura i descobrir la pervivència de temes i personatges al llarg de la història.CONSTRUÏM DIGITAL, UN ENTORN DE TREBALL PERSONAL Integrem eines del món digital que enriquiran les teves classes. Posem les TIC al servei de l'animació a la lectura i de la comprensió i l'avaluació de continguts i procediments clau.

CONSTRUÏM és un nou projecte educatiu:Global, que recorre totes les etapes educatives i seqüencia els continguts de tots els cursos establint ponts des d'Infantil fins a Batxillerat. Basat en un model sòlid d'educació en valors, en l'eix del qual es troba l'alumne i la millora dels seus resultats a través de l'atenció als diferents ritmes i estils d'aprenentatge. Un projecte que neix des de la vocació de servei i suport al mestre en la seva tasca, i el dota dels recursos idonis per al seu dia a dia. I que és el reflex del nostre compromís amb l'educació a través de la introducció flexible de noves metodologies i tecnologia eficaces per a la millora de la qualitat educativa.Les claus de CONSTRUÏM:Comprendre per a aprendre: Perquè la comprensió és la clau de l'aprenentatge, es desenvolupen diferents mecanismes que ajuden l'alumne a interioritzar i integrar els continguts: contextualització dels continguts, activitats pràctiques i pròximes i aprenentatge basat en l'experiència.Construcció del propi aprenentatge: L'alumne inicia el seu aprenentatge a través d'activitats de caràcter manipulatiu.Atenció als diferents ritmes i estils d'aprenentatge: propostes específiques d'atenció a la diversitat per a cada unitat didàctica. Els materials desenvolupats per a atendre la diversitat dels alumnes i els programes específics que s'hi ofereixen adapten els continguts als diferents nivells i estils d'aprenentatge, i possibiliten així l'educació personalitzada. Recursos específics, propostes de repàs, reforç i ampliació, generador de proves i Construïm Digital.Suport al mestre: Recursos pràctics i eficaços que faciliten el treball diari a l'aula.Innovació metodològica: programes d'innovació que es poden integrar d'una manera natural en la dinàmica habitual de l'aula al ritme i l'abast que cada mestre i centre desitgen: Aprenentatge cooperatiu, Aprendre a pensar i Intel·ligències múltiples.Aprendre a ser i a conviure: El projecte Construïm dóna un nou impuls a l'educació en valors, i li atorga un paper protagonista.

1. El primer dia La comunicació i els seus elements | Narrem experiències | Lectura | Les lletres i l'alfabet | Les classes de paraules. El substantiu. Els tipus de substantiu | El gènere gramatical | L'estructura de la paraula: arrel i morfema. La cerca lèxica | La sociolingüística. La societat del català| La literatura: l'art de la paraula | Comenta el text | Taller literari | Què has après? | Posa't a prova.2. Podem fer-ho!Les propietats textuals. El text oral i el text escrit. El diàleg | Lectura | Les vocals. Vocals obertes i tancades | L'adjectiu: les formes. Els graus de l'adjectiu | Adjectius quantificables i formes comparatives | Un repertori genuí | Les llengües d'Europa | La funció poètica i els recursos literaris | Comenta el text | Taller literari | Què has après? | Posa't a prova.3. SOS! La Terra està en perillEls tipus de textos | Explica'm un conte | Lectura | La síl·laba, els diftongs i els hiats | Els determinants | L'article | La utilització correcta de les paraules | Les llengües de l'estat espanyol | El gènere poètica | Comenta el text | Taller literari | Què has après? | Posa't a prova.4. El plaer de descobrirEl text periodístic. La notícia. L'objectivitat de les notícies | Ofici de periodista | Lectura | Les normes d'accentuació | Els pronoms personals. La col·locació dels pronoms febles | Els pronoms personals | La creació de paraules: la derivació | La variació lingüística | El gènere narratiu| Comenta el text | Taller literari | Què has après? | Posa't a prova.5. Tots a l'unaEl text descriptiu. El retrat | Lectura | La dièresi | El verb. La conjugació verbal | Les variants d'una mateixa paraula | Els àmbits d'ús | La prosa poètica. La narrativa en vers | Comenta el text | Taller literari | Què has après? | Posa't a prova.6. Passa el tempsEl text instructiu. Les normes d'un joc | Lectura | L'apostrofació i la contracció | Les formes del verb | Les formes verbals | Els sinònims i els antònims | Els registres de la llengua |El gènere dramàtic | Comenta el text | Taller literari | Què has après? | Posa't a prova.7. Que bo!El text expositiu. La infografia | Lectura | Les grafies b/v. Les grafies p/b, t/d, c/g a final de paraula | Els adverbis i les locucions adverbials | Els minimitzadors i la negació | La creació de paraules: la composició | La consciència lingüística. La lleialtat lingüística | El teatre en vers. La representació teatral| Comenta el text | Taller literari | Què has après? | Posa't a prova.8. Parlar t'ajudaEl text dialogat. L'entrevista | Lectura | Les grafies de la s sorda. Les grafies de la s sonora | Les preposicions i les locucions preposicionals. Les conjuncions i les locucions conjuntives | Els usos de les preposicions i les postposicions | Els eufemismes i les paraules tabú | Els prejudicis lingüístics | El gènere assagístic | Comenta el text | Taller literari | Què has après? | Posa't a prova.9. Escrivim i creemEl text argumentatiu. L'anunci | Lectura | Les grafies g, j, x i els dígrafs tg, tj, tx i ig | El sintagma i l'oració Els tipus d'oració. Els complements del verb | Els verbs transitius i els verbs intransitius | Els neologismes | Els usos no discriminatoris del llenguatge. | La literatura i la tecnologia | Comenta el text | Taller literari | Què has après? | Posa't a provaAnnexos

Llibre de llengua i literatura catalana amb un enfocament comunicatiu, del Projecte Construïm, que tracta les competències des de múltiples vessants i ofereix recursos i entorn de treball digital per a alumnes i mestres.