Este libro ofrece los fundamentos teóricos y las claves metodológicas necesarias para trabajar, de forma integrada y secuencial, la Didáctica de las Ciencias Sociales y la Competencia Digital Docente (CDD) en Educación Infantil. Es la primera obra iberoamericana que, sólidamente construida desde la literatura científica internacional más reciente, analiza las bases de la enseñanza y aprendizaje de las nociones temporales, culturales, espaciales y sociales en esta etapa educativa, a partir de la implementación operativa y eficaz de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, y del desarrollo de la CDD del profesorado.

Extracto del Índice:

1. Espacio y tiempo en E.I.
Conocimiento del entorno y adquisición de nociones espacio-temporales
Percepción y comprensión del espacio y del tiempo
2. Integración curricular de las competencias clave en E.I.
Las competencias clave en esta etapa inicial: sugerencias didácticas
Contenidos procedimentales para su desarrollo
Contribución de las CCSS al desarrollo de las competencias clave desde las TIC
Las TIC y la competencia digital en el conocimiento del entorno social y cultural
3. Las TIC y el desarrollo de la Competencia Digital Docente en CCSS
CDD y formación del profesorado
Las TIC en la enseñanza de las Ciencias Sociales en E.I.
4. El Rincón del Ordenador. Recursos didáctico-digitales para el aula de CCSS
La metodología por rincones en E.I. para la enseñanza-aprendizaje de las CCSS
El Rincón del ordenador: ubicación, mobiliario, actividades, metodología y evaluación. Software educativo: Orientación metodológica y curricular
El edublog en Infantil
Otros recursos y herramientas TIC
5. Estrategias digitales de aprendizaje cooperativo y colaborativo por descubrimiento: las WebQuest
Estructura de las WebQuest
Repositorios y generadores de WebQuest
Recomendaciones sobre el uso de WebQuest en E.I

DELFÍN ORTEGA SÁNCHEZ es Profesor Titular de Universidad del área de Didáctica de las Ciencias Sociales y Vicerrector de Responsabilidad Social, Cultura y Deporte de la Universidad de Burgos. Es Doctor en Didáctica de la Historia y de las Ciencias Sociales por la Universitat Autònoma de Barcelona, en Ciencias de la Educación por la Universidad de Burgos, en Historia de América por la Universidad de Extremadura. Y Máster en Investigación en Educación por la Universitat Autònoma de Barcelona. En la actualidad, es IP del Grupo de Investigación DHISO de la Universidad de Burgos.