Dado que los ni±os peque±os garabatean mucho antes de escribir, se expresan grßficamente a veces con mßs claridad que con las palabras y disfrutan tanto al desplegar lÝneas, formas y colores, la plßstica siempre ha sido protagonista en las propuestas de educaci¾n infantil.
Pero, indudablemente, ha ido variando la concepci¾n que los maestros y especialistas han considerado como adecuada para el trabajo en cada una de las clases.
SÝ estß claro que es necesario ofrecer a los ni±os oportunidades de expresi¾n, de creaci¾n, de trabajo con variados materiales, asÝ como oportunidades de contacto con diversas obras de arte, iniciando el camino de la apreciaci¾n en el mundo de la cultura.
Partiendo de estos supuestos de base, se desarrollan aquÝ anßlisis, propuestas de trabajo y relatos de experiencias que vale la pena compartir.