El propósito de este libro es ofrecer una visión amplia, práctica y con nuevos enfoques del diseño en la enseñanza.
El libro discute primeramente las bases teóricas del diseño instruccional, para luego ofrecer pautas y estrategias de tipo práctico para la realización del diagnóstico inicial, la concreción de los objetivos, la estructuración de los contenidos, las alternativas metodológicas y las técnicas evaluativas.
Al final del libro se trata el tema del diseño en la Enseñanza Universitaria.