Se hacía necesario un estudio comprensivo, ordenado, riguroso que
proporcionase modelos y técnicas modernas para el conocimiento de los
progresos de la acción docente ya que la problemática de la evaluación de la
educación física ha sido abordada de una manera unilateral e insuficiente.
El profesor necesita conocer cuál es la capacidad, aptitudes y madurez de
sus alumnos, así como el grado y ritmo con que asimilan la enseñanza y las
dificultades que la obstruyen. También es parte de la labor del educador
detectar sus propias faltas en la enseñanza y valorar la eficacia del
programa administrado.

En esta obra se abordan con profundidad todos estos aspectos, proporcionando
recursos y procedimientos que facilitan la docencia.

No hay duda que este libro, de gran calidad y coherencia, constituye, en el
conjunto de obras dedicadas a la evaluación, una guía inestimable para los
docentes responsables de la educación física.