Es un texto que incluye un conjunto de propuestas y orientaciones sobre actividades y pautas de pensamiento: análisis de situaciones, valoraciones, expectativas de consecuencias futuras, ... orientadas al fomento del interés del alumnado por aprender.
Es un material de apoyo a la función tutorial en el tercer ciclo de Educación Primaria, que no debería convertirse en una actividad más de papel y lápiz, sino en un "modo de hacer" la ineludible orientación educativa, responsabilidad prioritaria del Tutor.
De una manera secuencial y progresiva, pretende fomentar la reflexión y el análisis, por parte del alumnado, de todos los factores intervinientes en el proceso que lleva a los escolares a decidir dedicarse activamente a las tareas de estudio.