AgradecimientosPalabras preliminarespor Adri n Ferreira y LeonardoG¢mez BarbosaPr¢logopor Carlos CarballoSobre la asignatura deEducaci¢n F¡sica y sus finalidades pedag¢gicas para la nueva escueladel siglo XXIpor Francesc Busc Pensar cr¡ticamente la Educaci¢n F¡sica escolarpor Miguel Vicente PedrazContribuci¢n de la Metodolog¡aComunicativa a la transformaci¢n social a trav?s de la investigaci¢nen Educaci¢n F¡sicapor Jos? Manuel Castanedo-Alonso y Marta CapllonchBujosaLa educaci¢n corporal en la sociedad l¡quida moderna: retos para pensar sobre la Educaci¢n F¡sica escolarpor Sidinei Pithan da SilvaEl amor como inspiraci¢n para pensar la Educaci¢n F¡sica: digresionesdesde Octavio Pazpor Paulo Evaldo FensterseiferUn vaguear atento: laeducaci¢n, la atenci¢n y el cuerpo en el pensamiento de Tim IngoldporSantiago PichCuerpos/emociones: algunas pistas para comprender losprocesos de estructuraci¢n socialpor Adri n ScribanoCuerpos online yofflinepor Susana TambuttiLa experiencia de un cuerpo movienteporVer¢nica CohenPor una Educaci¢n F¡sica humanizadorapor JocimarDaolio¨Qu? contienen los contenidos? Los c