La evaluaci¢n formativa es una modalidad de evaluaci¢n continua que se lleva a cabo durante todo el proceso de ense¤anza-aprendizaje. Entresus objetivos est  el proporcionar retroalimentaci¢n oportuna yespec¡fica al alumnado para mejorar su comprensi¢n y desempe¤o, demanera que le permita mejorar a partir de la reflexi¢n sobre la misma. A su vez, la retroalimentaci¢n proporcionada tambi?n puede serutilizada por los equipos docentes para adaptar su ense¤anza y dise¤ar estrategias de apoyo m s efectivas.



En esta l¡nea, Evaluaci¢n formativa. Investigaci¢n y propuestas recopila diversasexperiencias en el aula universitaria basadas en el uso de unaevaluaci¢n que pretende ir m s all  de la meramente calificativa ysumativa, enfocada solo en una nota num?rica final. Con ejemplosconcretos y pr cticos, se muestran diversas formas de llevarla a caboutilizando herramientas tecnol¢gicas, recopilando datos y brindandoretroalimentaci¢n efectiva.



A trav?s de lainvestigaci¢n realizada y las propuestas presentadas en este libro, se busca visibilizar y considerar las buenas pr cticas de evaluaci¢nformativa en el contexto universitario.

Ya no se trata solode obtener una nota al final del proceso, sino de brindar unaexperiencia educativa enriquecedora que permita a los estudiantesalcanzar sus objetivos y potenciar su aprendizaje.



Este libro parte de un trabajo interdisciplinar liderado por elGrupo de Innovaci¢n Docente Creando Conexiones. Innovaci¢n yNeurodid ctica (Creatinn) de la Universidad Rey Juan Carlos.