En este manual podrás encontrar directrices generales en educación como base fundamental para desarrollar tu labor docente, no solo en el ámbito de la lingüística, pero sí centrado en ella.

Esta es una obra para que la uses, no solo para que la leas. Mientras que los libros de literatura sirven para leer por placer, por lo que es recomendable no subrayarlos (¿quizás tiras de colores que sí se pueden escribir?) y así respetar su esencia, como obra de arte que son, los manuales están para subrayarlos, anotarlos en los márgenes, escribirlos con resúmenes, completarlos, trabajarlos, incluso, preguntarse por sus razones. Por ese motivo, este manual tiene hojas en blanco al acabar los temas, para que esquematices y resumas su contenido. Hazlo, te garantizo que así el proceso de aprendizaje será más fácil. Y los márgenes más grandes, para que puedas anotar.

Es una obra que se centra en ti como docente, te hablo desde el respeto que me merecen aquellas personas que deciden dedicar su vida de forma vocacional a formar a otros, a ayudarles a encontrar su lugar en el mundo, a transmitir conocimientos a partir del amor, del respeto, de los valores, de la constancia, del conocimiento heurístico del ser humano.

Una vocación es como la energía, ni se crea ni se destruye, solo se transforma, no se puede generar vocación en quien no la tiene y no se puede destruir si se siente, porque la vocación es amor. Encuentra tu amor verdadero y serás feliz. Y, cuando un ser humano es feliz, hace feliz a los demás.

Elena del Pilar Jiménez Pérez

Profesora del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada. En la actualidad, Elena Jiménez es la responsable del Congreso Internacional Virtual de Educación Lectora, CIVEL, miembro del Observatorio de la Lectura en Andalucía, presidenta de la Asociación Española de Comprensión Lectora, hispanista reconocida por el Instituto Cervantes, coordinadora del máster en Educación Lectora de la Universidad de Málaga, directora de la revista científica ISL (indexada en Scopus y Web of Science), Investigaciones Sobre Lectura. Colabora con diversas editoriales sobre su especialidad, la competencia lectora, publicando, asesorando o dando conferencias en Europa y Latinoamérica.?

I. Monográfico de lectura

1. Introducción

2. La lectura y la competencia lectora

3. Multidisciplina y colaboración entre áreas

4. Beneficios

5. Cómo funciona el cerebro lector

6. ¿Por qué los métodos de lectura rápida no son efectivos?

7. Perspectiva de la neuroeducación en lectura y literatura infantil

8. Planificación global de la lectura en educación

9. Planteamiento específico de una asignatura de lectura en el grado de Educación Primaria

10. La lectura en Infantil

11. Breve evolución histórica y definición del concepto lector

12. Referencias recomendadas



II. Manual de didáctica

1. Prolegómenos

2. Introducción

3. Bases teóricas de la educación lingüística

4. La enseñanza de vocabulario

5. Decroly y los centros de interés

6. Doman y los bits de inteligencia

7. Los mapas conceptuales de Ausubel

8. Pictogramas

9. La comunicación oral en el aula

10. El juego simbólico